师德标兵候选人典型事迹说明

经年级、弘信校区民主推荐，以下老师为泰山学院附属中学2021年师德标兵候选人（按姓氏笔画）

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叶红齐 初一级部推荐

        当老师是责任，更是幸福。职责与幸福，在每个行业、每个人身上都有着不同的体现。教师的职责与幸福是教书育人、桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心、强烈的使命感和正确的幸福观。叶红齐老师作为教师队伍中的一名党员教师，从教27年来，始终把“教师的职责与幸福”作为她的人生指南。

        她是1994年毕业并踏上工作岗位的。蓦然回首，竟已有27个年头了。在从教的27年时间里，她一直处在教学第一线，在平凡的工作岗位上默默耕耘。送走了十四届初中毕业生，为国家培养了一大批人才。教学成绩显著，师德高尚，深受学生的喜爱、同事的认可、领导好评和家长赞誉。于2014年获得了“泰山名师”称号。

        “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生还是同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

        “学高为师，身正为范”。在初中英语教学中，她以新课程标准为根本，实施“尝试成功”课堂教学模式，“相信每一个学生都能成功” ！以每一个学生获得成功为目的，让每一个学生都能主动发展，培养了学生的运用语言自如交流的能力，大面积提高了教学质量，并在实施“尝试成功”教育中根据教材内容和初中学生的年龄特点，重视培养学生的创新思维。通过多年的教学中，形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，授课深受学生的欢迎。

          孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为一名已经有27年党龄的党员教师，她多年担任班主任工作。班级工作中，除了认真搞好学习，她更要求学生学会如何做人；注重班风学风建设，注重学生政治思想素质的提高，她用爱心换学生的真心。八年级的学生学习压力大，出现了“两极分化”，个别学生开始厌学、旷课、甚至打架。对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”。她经常放弃休息时间，深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活、学习和梦想，做他们的朋友，让他们充满信心；同时与家长沟通，了解学生家庭状况，以得到更好的教育效果。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重新拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进高一级学校的大门。

         她坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容他人，学会助人为乐，学会合作与分享等等。为此，她多年一直认真进行主题班会课的开展，给学生有意识渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温和理智起来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。她所带班级班风正、学风浓，班级的德育管理在全校评比中一直名列前茅，年年被评为优秀班集体。同时，她个人也在2016年10月被评为泰安市模范班主任；2014年被评为泰安市优秀青少年德育工作者；2012年被评为泰安市市直课程与教学工作先进班主任。

        执教27年来，在做好自身教学和班主任工作的同时，她也注重对青年教师的传帮带作用。展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析；指导青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，帮助他们选择和确定教研、教改课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。另外，由于青年教师还缺乏相关的教学经验，她还细心指导青年教师在每堂课后撰写教学反思，不断修正自己的学习和教学行为，促进专业发展。在她的耐心指导和陪伴下，很多年轻教师都成为了教学中的骨干。

        重视师德的历练，厚积师德的教养，这是她最重视的一个话题。她经常说：“师德”的“德”字暗示我们要“一心”做事。没有实际行动，一切皆是“戏言”，都是“空话”。我们知道，社会的巨变势必引发教育的巨变。作为教师，学“精”为范。这就要求教师顺应时代潮流，锐意创新，亮化“师德”。她以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。不违背《教师法》、《教育法》，不损害了教师的群体形象。她相信：只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我改造和自我修养。

        放眼可爱的孩子们，她激情满怀。“当老师是责任，更是幸福”这将是她一生的座右铭！她将继续与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执着追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。