中国网点赞泰山学院附属中学弘信学校!
作者:附属中学 发布时间:2020-12-14 00:00:00 浏览次数:7414

近日,中国网、中国网中国视窗频道及公众号“视窗山东”、今日头条号“视窗山东”、搜狐号“中国视窗频道”等对我市“十三五”期间的教育发展情况进行了系列报道。

文中,对于泰山学院附属中学弘信学校的信息化建设、办学理念、师资力量、校本课程等进行了大篇幅的报道。现摘录如下,以飨读者


一、基建篇:


插上信息化腾飞翅膀


      泰山学院附属中学弘信学校是一所由泰安旅游经济开发区投资建设的一所九年一贯制学校,占地117.2亩,建筑面积8.5万平米,设计规模63个教学班,2018年9月开始初中招生,仅仅两年之后,弘信学校已成为众多家长心目中的首选。


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      学生签到要进行人脸识别,结果会瞬间发送到家长手机上,孩子在校情况,家长一目了然;每间教室都配备高标准智慧黑板、常态化录播系统以及电子班牌、书包橱柜等;学校阅览室分为小学 、初中两部分,除此之外,还有开放阅览室、电子阅览室等,图书资源定期更新,务求为学生们提供最优质的“精神食粮”;学校配有舞蹈教室、美术教室、音乐教室、鉴赏室、排练室和唱游教室、7个篮球场(2+5),还有陶艺室、面塑室、健身室……“我们的多功能演播厅配备全市最大的电子播放屏,主屏有104平方米,加上两个侧屏,总面积达到130平方米,大厅拥有470个固定座椅和660个活动座椅,撤掉活动座椅,演播厅就可以变身成为室内球场,既可以打篮球,还可以打排球,一厅多用,大大提高了使用效率。在全国来说,都堪称一流!”校长秦洁新对学校的设施赞不绝口。


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二、理念篇:

      红色文化厚植校园 家校共育成就梦想


      “你最近的表现太好了,能够主动完成作业,积极帮助同学打扫卫生,我奖励你一张‘积点卡’!”在弘信学校,每名老师手中都有一些如名片大小的“积点卡”,可以随时奖励给学生。学生积攒了一定的“积点卡”后,又可以兑换“攀登卡”,大大提高了积极性。


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      一直以来,学生评价是学校教育的一个难点,尤其是如何实现学生成长的发展性、过程性评价,如何让全体教师和员工都成为评价的主体,发挥全员育人的作用,总是说易行难。泰山学院附属中学弘信学校将泰山文化融入学生德育,把泰山的厚重、高深、雄壮、神秀、宽广与学生成长的德智体美心相关联,把抽象的教育转换为具象的泰山,创造性建立了“泰山学子快乐成长攀登卡”评价制度,用名片大小的积点卡奖励与评价学生,给全体教职工找到了一个教育和评价学生的好抓手,让每一位学生感受到成长的快乐和幸福。


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      攀登卡包括三个部分:普通积点卡、四级攀登卡、攀登书。学生只要表现优异,老师、家长都可以为颁发积点卡。如果有突出表现或取得优异成绩,校长秦洁新还将亲自撰写和宣读颁奖词,隆重颁发积点卡。“这既实现了全员育人,人人评价,又可以汇集小善,积善成德。学生获得积点卡,既是成长进步的凭证和积累,也可在收藏中感悟寓意,获得精神滋养。”


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      弘信学校还设立了四级攀登卡,包括岱宗坊卡、一天门卡、中天门卡、南天门卡。当学生获得30个“积点”时,就可以获得一张岱宗坊卡, 岱宗坊卡设有“起步岱宗,人生如登”的主题寄语,寓意仰望泰山,确立目标,树立志向,应从脚下开始。四张岱宗坊卡可兑换一天门卡,其主题寄语是“跨越一天,登高必自”,寓意登高必自卑、登高必自我、登高必自强、登高必自此,每一天都是新起点。三张一天门卡可换得一张中天门卡,“攀至中天,壮观天地”的主题寄语意寓仰望中天门,仍在云端,唯有努力拼搏,方可到达,壮观天地。南天门卡的寄语是“登上南天,昂首天外”,高挂十八盘,越走越艰难,寓意人生难免曲折,只要坚持才能到达。当学生获得两张中天门卡时,即可兑换一张南天门卡,此时校长秦洁新会亲自签名授卡,在升旗仪式上隆重颁发,并给家长邮寄喜报,期末综合素质评价直接为A等。


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       “泰山学子快乐成长攀登卡”已成为学生成长的递进激励卡,每一张卡记录了学生自己一点一滴的进步,每一张卡都见证了学生一步一步的成长。一张小卡,融入泰山精神,对学生能“唤,心智清明;养,良习形成;激,快乐成长;健,人格力量”,实现学生的自我设计、自我激励、自我完善。


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      三、师资篇:

      同课异构显功底 善借智者成大事

      弘信学校建校伊始,就同时挂牌“上海外国语大学附属泰安外国语学校”,享受泰山学院附属中学和上海外国语大学的资源支持,秉承上外“格高志远、学贯中外”的校训精神和泰山学院附属中学“让每位学生有一个可持续未来”的办学理念,突出外语特色,开拓国际视野,探索“外语+”的办学新战略。

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      校长秦洁新借助上海外国语大学利用教育研究和学科发展优势,组织大学和附中各学科专家力量,定期邀请专家组为学校开设讲座,指导学校特色课程开发、教学科研实践、师资培训和校园文化建设;利用外国语方向教学优势,通过联动发展模式,建立学校的外国语特色课程;支持学校开展教育改革实验,对学校队伍建设、德育工作、教育教学、学区化集团化办学、新优质学校创建等给予专业指导与支持。依托一流的设施设备和上海外语大学的资源,弘信学校还开设了《机器人》《创客》《衍纸》《无人机》《陶艺》《剪纸》《英语口语》《书法》《无土栽培》等28门校本课程和丰富多彩的社团活动。


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四、校本课程篇:

      “山里娃”创客大赛摘桂冠

      如何把传统艺术与现代科学技艺融合,这是新一代教育工作者要思考的课题,既要把传统艺术传承发扬,又要让现代科学技艺有丰厚的文化底蕴,是我们教育人的使命所在。”泰山学院附属中学校长秦洁新对传统艺术与现代科技的结合深有体会。

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      “双喜临门!两位同学参加山东省创客大赛,两个都是一等奖!”刚一迈进泰山学院附属中学弘信学校的创客教室,就听到校长苏凡恭兴奋地向大家报喜,原来初一五班的胡鑫睿同学精心设计的农田灌溉光照系统、初一四班的张智涵同学设计的疫情防控智能校服在全省创客大赛上双双摘得桂冠。两位同学都是弘信学校创客空间创新小组的优秀学生,其中农田灌溉智能系统可以检查土壤湿度和光照强度,当土壤湿度不足时会进行自动灌溉,当光照强度不足会自动补充光照,提高粮食等农作物的产量;而智能校服内置超声波传感器,在舵机带动下可以全方位检测前方的安全距离,如果安全距离小于一米的话,会第一时间报警提醒,确保校园疫情防控的有效性。


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      “弘信学校只有短短两年的时间,但学生们的作品就能闯入全省大赛夺魁,这说明孩子们的潜能是无限的。如何创造恰当条件,挖掘学生无限潜能,培育他们广博的爱好,是学校对老师们的迫切要求。”说起培养孩子的兴趣,泰山学院附属中学校长秦洁新的眼睛里充满了热切的期望。


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      教师工作室是弘信学校发挥骨干教师的模范带动作用,开设特色校本课程的一大法宝,既有以齐鲁名师苏凡恭为代表的名师工作室,又有青年骨干教师为代表的石雪老师陶艺和星空绘画工作室,一时间特色工作室在弘信学校遍地开花,风头无两。


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      石雪是美术教育专业硕士研究生,来到弘信学校后,面对艺术课程单一的现状,她以初生牛犊的无畏精神,利用专业知识,毅然创建了自己的陶艺工作室和星空绘画工作室。工作室物品如何摆放能提高教室利用率?设备怎么调试?文化氛围如何营造才能吸引孩子们的兴趣?她不放过任何一个细节,从零开始,用了近半年的时间,将工作室打造得精致又舒适。《创意手工制作》《讨“泥”开心》(陶艺)《只为你 剪世界》(剪纸)等艺术课程推出后,受到学生的大力追捧,“在学校也可以玩泥巴喽”,“只用一把剪刀,废纸片都能变成花儿”,孩子们兴高采烈地上课,充满激情地在泥巴、纸片、矿泉水瓶子、旧毛线等司空见惯的日用品上挥洒才情,天性得到了释放,创意思维和环保意识在内心深处不断成长。


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      机器人实验、3D打印、衍纸艺术、家政实验……这些“高端”课程,如今在弘信学校里成为“山里娃”们触手可及的教学“小点心”,随时可以补充营养。“培养孩子们的学习力,让学生拥有可持续的未来,是弘信学校的使命。”对于学生的未来,校长苏凡恭说得斩钉截铁。 (张宗才)


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