如何让语文课有语文味儿——“袁承印名师工作室”语文教师第二梯队培训简记

2020年10月30日上午，“袁承印名师工作室”第二梯队语文教师培训活动在学校四楼会议室举行。会议由教务处副主任于学鹏主持，第二梯队27位语文教师全部到位参会。本次培训会由第三梯队骨干教师、语文组组长时晓筠主任主讲。

会议开始，袁老师指出，语文课一定要有语文味。我们这次培训的主题，就是如何让语文课有语文味。语文这个学科，它的本身的功能就是语言学习，我们的语文课，就应该抓住语文课的学科特点，让课堂有语文味，而不是上出其他学科的味道。

时主任就这次培训的主题，依据文本形式，从不同的层面和角度，阐释了自己的观点和见解。既有理论的高屋建瓴，又有具体的实际操作和课堂案例，使受培训的老师们受益匪浅。

时主任指出，教师应平平淡淡教语文。这里的平淡是原色、原味、原汁，是本色语文，本真语文，而不是简单的不加色彩，不佳修饰。平淡不是平庸，而是如苏轼所言“绚灿之极归于平淡”，这是一种修养和境界。

时主任指出，教师还应简简单单教语文。不要给语文课加码，求全求多只能让课堂显得过于冗繁，不要因为语文的综合性强，就把什么都“综合”进来了，反而淡化了语文本体。我们应该化繁为简，突出主干，凸显主体，理清主线。

时主任还强调，教师还应扎扎实实教语文。母语是民族之魂，国家之根，打好学习母语的基础，对学生的终身发展至关重要。扎扎实实教，不是死板僵化、一成不变，而是应实中求活，活中求变，变中求新，使语文教学充满生机。

时主任还指出，教师要轻轻松松教语文。课堂应由浅入深，由一元到多元，营造氛围，研究策略，讲究方法，让学生在有限的时间中愉快地学习。应注意，轻轻松松，并非降低要求，放松训练。

接下来，时主任就散文、小说、诗歌、文言文、作文如何进行教学，展开了较为全面且具体的阐述。讲述中，丰富的课例和具体的方法操作，都非常明确，极具指导性。

袁老师做了总结，称赞了时主任的讲解本身，无论是饱满和润的嗓音，还是富有文采的语言，就具有着浓厚的语文味。袁老师指出，简简单单教语文的理念，既包括教师轻松教，也包括学生轻松学。针对语文课的语文味，袁老师强调了三点：美美的读味、细细的品味和鲜明的写味。

就如何从语文的角度教语文，袁老师指出，要从语文知识的角度教语文，老师要善于发现文本有价值的语文知识，并以《散步》一课进行了详细阐释。

袁老师指出，还要从阅读的角度教语文，教师应注意问题设计，注重培养学生的思维能力。《散步》一文，内容上尽管简单，但是有些细节是可以深究的。

袁老师强调，也要从品味赏析的角度教语文。美词、美句、美段的品析，都是可以尝试且应该去做到的。《散步》一文中，有着不少这样的语言点，我们应该利用起来。

袁老师指出，教师要从写作的角度教语文，要让读写在一个锅里吃饭。《散步》一文记叙中穿插着景物描写，这样的写法很值得借鉴。

最后，袁老师强调，注重语文课的语文味，不是否认其人文性，人文性是渗透在这个授课过程中的，育人这个目标，始终都作为一条暗线围绕着教学展开。

于学鹏主任做了主持总结，肯定了这次活动的意义，号召大家在教学实践中，努力去应用所学的理论和方法，不断提升自己的业务水平。

撰稿：胡宝攀